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摘要
“大思政课”理念强调调动全校和全社会的力量参与大学生思想政治教育工作，推进高校思政课程建设进入高质量发展的新阶段。高校思政课实践教学是思政理论课堂的延伸，也是引导大学生将理论知识外化为自觉行动的关键环节。从“大思政课”视域分析当前高校思政课实践教学中存在的问题及原因，提出通过构建协同融合的多元主体思政课实践教学模式、丰富思政课实践教学内容和形式、拓展开放立体的思政课实践教学空间以及建立科学的思政课实践教学管理机制和考评机制来提升高校思政课实践教学质量。
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单位河北建筑工程学院
