陶行知先生主张教育活动是“教学做合一”的过程，其实质是理论联系实际，教育联系生活实际，学以致用。对物理这门学科而言，将教育与生活实践相结合，更有极其重要的意义，能够在极大程度上提升学生的物理学习能力，帮助学生掌握物理中所蕴含的精髓。文章以苏科版初中物理为教材依据，结合实际案例，探索生活教育的意义、方向以及优化路径。
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