基于校本课程的小学生创新思维培育路径探索——以胜浦实验小学《创意生活研究性学习课程》为例

作者：徐洁

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(18): 78-79.

• 校本课程
• 创意物化
• 课程实施

校本课程是基于学校,服务的课程活动,是合理运用学校自身资源开发出源于国家课程的创生性活动。胜浦实验小学的阳光教育校本课程在学校"十三五"课题的引领下扎实推行,各项子课程内容稳步实施。《创意生活研究性学习课程》则着眼于培育学校学生的"创新"素养,陪伴学生在真实的生活中收获经验,体验情感,进行创造性的思维拓展,潜移默化式地达成课程建设的真实性及实效性。