教师的文化品位决定课堂的内涵品质——观课《花钟》的思考

作者：叶刚

来源：河北教育, 2021, 59(01): 19-21.

在新课改的逐步推进中,每位语文教师都应不断提升自身文学素养乃至全方位的综合素养,不断提高自己的文化底蕴,以便在教学中真正理解文章内涵,激发学生学习兴趣,提升语文课堂的内涵品质。