核心素养背景下农村初中数学概念教学研究

作者：高文玲

来源：考试周刊, 2020, (16): 63-64.

• 核心素养
• 农村初中
• 数学概念教学

初中数学核心素养的培养,要求学生形成数学抽象思维和逻辑推理等能力。而数学概念教学与学生抽象思维形成密切相关,在农村初中面临较大教学困难。基于此,本文在解读初中数学核心素养的基础上,结合农村初中数学概念教学情况提出了创设情景、结合生活等教学策略,为关注这一话题的人们提供参考。