高中化学“化学反应速率”教学中引导自学法的应用策略

作者：张志华

来源：教师, 2021, (12): 86-87.

• 高中化学
• 引导自学法
• “化学反应速率”

面对学生学习压力较大、学习自主性缺失这一现实问题,文章作者尝试将引导自学法运用到课堂教学实践中,以人教版高中化学必修2"化学反应速率"的教学内容为例,以全新的教学方法有序展开教学,利用引导自学法来激发学生的化学学习兴趣,解决学生化学学习自主性和积极性缺失的问题。