分阶段健康教育路径单在PICC置管患者中的应用效果研究

作者：李黎; 张燕^*; 陈月香

来源：中国实用护理杂志, 2018, 34(01).

• 导管插入术,中心静脉
• 临床护理路径
• 健康教育

目的探讨血液科行PICC置管患者实施分阶段健康教育路径单干预的效果。方法选取2016年3-10月血液科101例行PICC置管术的患者,按病区不同护理组分为研究组50例和对照组51例,对照组采用传统的健康教育方式,研究组实施分阶段健康教育路径单模式,比较2组干预后对疾病相关知识及PICC导管维护知识的掌握度,对健康教育的满意度及导管相关并发症的发生率。结果患者对疾病相关知识及PICC导管维护知识的掌握度得分:研究组80～100分,中位数95分,平均秩次76.38,对照组30～80分,中位数50分,平均秩次26.12,研究组显著高于对照组(χ2=76.618,P <0.01)。满意度得分:研究组70～100分,中位数100分,平均秩次73.80,对照组:30～100分,中位数70分,平均秩次28.65,研究组显著高于对照组,差异有统计学意义(χ2=63.364,P<0.01)。研究组导管相关并发症发生率为2.00(1/50),对照组为15.69(8/51),2组比较差异有统计学意义(χ2=4.262,P<0.05)。结论运用分阶段健康教育路径单模式对PICC置管患者进行健康教育,可明显提高患者对PICC置管维护知识及健康教育方式的满意度,同时能降低导管相关的并发症发生率。

• 单位
  江苏省常州市第一人民医院