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摘要
针对培智学校的学生来讲，他们在某些方面有所欠缺，相对缺乏思维以及理解能力，因此在培养和教育中往往会出现困难。而在数学教学中创设生活化情境，对培智学校的学生而言，是一种有效的教学方法，借助生活化教学帮助学生更好地理解知识，让学生获得丰富的学习体验，从而达到良好的学习效果。该方法也受到了大部分教师的好评，从而在教学中得到了充分的应用，优化了数学学科的教学品质，同时提升了培智学校数学教师的教学水平。新课标的背景下，本文针对培智学校数学生活化教学展开了充分探讨，同时提出了相应的教学对策，以供参考。
