大情境创设的单元教学实践——以“金属及其利用”单元教学为例

作者：范效峰; 王锋; 董顺; 汤伟

来源：中小学实验与装备, 2023, 33(06): 4-7.

• 大情境
• 大单元教学
• 教学实践

以九年级化学“金属及其利用”单元教学为案例，基于大概念的建构，整体设计和合理实施单元教学，打通知识到素养的通道，促进学生高阶思维的发展。