贵州农村中小学校长领导力现状及发展机制研究

作者：马静; 张佩玲

来源：基础教育研究, 2019, (19): 24-26.

• 领导力
• 现状陈述
• 发展机制
• 调查研究

卓越校长对学校发展具有引重致远的效能。文章通过问卷调查,对农村中小学校长领导力素养、领导力行为、领导力效能、领导力评价进行统计分析,试图从教育治理理念、领导力评价机制、校长职级制机制的保障层面和农村名校长培养机制、区域交流机制、专项教研机制的激励层面,探寻农村中小学校长领导力的发展机制。