作为近年来新兴的教学模式，微课、MOOC及翻转课堂对传统教学方法及模式带来挑战的同时，亦弥补了传统教学方法及模式的不足，并成为当今教育教学研究的热点。通过对微课、MOOC及翻转课堂的起源及发展进行追溯，进一步对当前高等医学教育中三种教学模式的使用现状进行深入探究，并在此基础上展望应用前景，旨在为今后在医学高等教育教学过程中使用更加合理的特色化、多元化教育教学模式及方法提供一定的借鉴。
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