对近两年毕业的康复治疗学专业学生开展教学反馈的问卷调查研究,围绕课程设置满意度、专业授课教师综合素质满意度、教学改革接受度等方面展开,以期通过本调查结果作为客观反馈依据,在康复治疗学专业教学建设中既要重视以学生为中心的作用,又要不断反思进步,以培养优秀的康复治疗技术型人才,回馈社会服务社会。