芬兰小学科学课程的特色及启示

作者：孟令红

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (06): 80-83.

<正>芬兰小学科学为综合性学科,称环境研究,它融合了自然科学和人文科学的观点,包括生物学、地理学、物理学、化学和健康教育领域的知识,也包括可持续发展的内容。在环境研究中,学生被视为其生活环境的一部分,尊重自然和符合人权的有尊严生活是教与学的基本原则,其目的是认识到它们对环境、技术、人类日常生活和人类活动的重要意义。教与学的目标是吸引和加深学生对环境研究各知识领域的兴趣,通过向每个学生提供机会,使他们熟悉环境研究的所有知识领域以及相关的技术和教育途径,从而促进公平和平等。芬兰的小学划分为1～2年级和3～6年级两个学

• 单位
  北京教育学院