摘要

要实现语文的深度学习,思维支架的研究是关键之一。搭建恰当的思维支架,让语文学习从"浅表"走向"深耕",可促进学生系统化认知结构的建立,促进学生关键能力的提升,促进学生思维的可视进阶。在搭建思维支架时,应把握住"核心要素",厘清搭建的基点,明确思维支架的不同类型,以促进深度学习的真实发生。