美国小学母语教材《Wonders》中的阅读策略及其启示

作者：唐玖江; 荣维东; 柴宗莉

来源：语文教学通讯, 2022, (33): 85-88.

• 理解策略
• 理解技能
• 阅读策略

美国小学母语教材《Wonders》安排了5种理解策略和14种理解技能，具有操作性强、层级序列明显并严格遵循课程标准的特点。据此提出几点建议：突出阅读策略的学习支架设计，确保可操作；注重阅读策略的层级序列；加强阅读策略和技能的科学研究。

• 单位
  西南大学