目前的高中英语教学仍然是"以教师为中心",教学效果不理想。基于此,笔者开展了"以学生为中心"的高中英语教学研究。本文分为三部分,第一部分在对目前高中英语教学现状进行考察的基础上,提出了"以学生为中心"的含义、意义,并明确了教师的职责和应该具有的品质。第二部分介绍了高中英语指导性教学模式的基本理念、目标设定和教学阶段。第三部分重点阐述了"以学生为中心"的指导性教学实践,结合具体课例,从设置情境、巩固吸收、评价测试三个阶段细致地描述了各个教学环节。因水平有限,不免疏漏之处。
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