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摘要
公民意识培养是新时代中小学教育的使命和职责。《公民意识与学校生活建构》有机整合了理论研究、调查研究和策略研究,是一部具有较强实践取向的学术著作。该书在厘清公民意识内涵和公民意识培养价值基础上,阐释了中小学公民意识培养的独特性和实践困境,论证了学校公民教育的基本立场,进而从知识教学、参与式教学和教师素养三个方面建构了适合我国特色的学校公民教育发展路径,对改进和优化我国学校公民教育实践具有重要的现实意义。
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单位安徽师范大学; 教育科学学院
