初中学生在数学学习过程中具备自主学习能力,对于其未来发展具备重要意义,也是我国教育未来发展的主要趋势。因此,相关教师需要在日常教学的过程中确立培养学生自主学习能力为目标,同时加强传统教学模式的转变,促进学生教学主体地位的发挥,充分调动课堂氛围,提升学生的课堂参与意识,使学生充分发挥自身主观能动性,进而促进其自主学习能力的提升。该文对学生初中数学的学习现状进行详细分析,并提出培养学生自主学习能力的策略。
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