《从百草园到三味书屋》教学及思考

作者：吴红梅

来源：读写算, 2020, (15): 150.

• 教学过程
• 层次性
• 《从百草园到三味书屋》
• 童年生活

课堂教学活动的设计一定要呈现系统性和层次性。抓住一条线然后进行分步推进,以一个点带动整篇文章的学习。《从百草园到三味书屋》这篇文章的课堂学习就是遵循着系统性和层次性的统一。