小学道德与法治课培养学生核心素养策略研究

作者：谢敏

来源：新课程, 2021, (03): 237.

• 小学道德与法治
• 核心素养
• 策略研究

小学道德与法治课是培养学生核心素养的起始阶段,也是重要阶段。它注重学生身心素养的全面发展。在这样的背景下,如何更好地上好道德与法治,如何更好地培养学生的核心素养,成为大家的焦点。