中小学学生厌学的教师因素和应对策略

作者：吴凡

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (08): 10-11.

• 厌学
• 教师
• 中小学学生

产生厌学的原因很多,包括课堂内容的偏差、课堂主体的错位、赏识教育的缺失和师生关系的不谐等。教师可从课堂教学、个体差异、期待效应和师生关系出发,采取积极有效的应对方式,从而更好地激发中小学学生的学习兴趣和学习动机。