在语文阅读教学中培养学生想象力的策略

作者：张宝印

来源：Shanxi Education, 2022, Z2: 126-127.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.z2.061

<正>语文是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。学生在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究活动中运用联想和想象，能够丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解，丰富自己的经验与语言表达。亚里士多德曾在《创造之秘》中写道：“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。”爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”拥有强大想象力的学生，无论是在学习上还是在未来发展上都具有很大的优势。因此，在语文教学过程中，教师要采取合理的方式，因势利导，充分挖掘教材中的各种有利因素，培养学生的想象力。