现时随着多媒体技术的高度发展,人类的阅读逐步由纸质书籍阅读的时代迈向电子屏幕阅读的时代(读屏时代)。阅读方式的跨时代变化也对儿童电子书籍设计领域产生了深远的影响。儿童交互电子书设计时需要分析儿童在心理特征、生理特征及认知能力等方面的特点,利用各类新型多媒体交互技术进行合理的界面安排设计,从而提供良好的寓教于乐的互动阅读体验,促进儿童的健康成长。
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