新课改背景下高中化学教学方法的转变探究

作者：张利民

来源：课程教育研究, 2020, (04): 166-167.

• 新课改
• 高中化学
• 教学

随着新课程改革的逐步深入,高中化学教学目标发生改变,传统教学方法的缺陷逐渐暴露出来,不利于"三维一体"教学目标的全面实现。本文以高中化学为研究视角,立足新课改背景,首先分析了高中化学教学方法的转变原则,之后提出高中化学教学方法的几点建议。期待为进一步提高高中化学教学水平贡献绵薄之力。