探寻高中英语教学中听力能力培养的可行路径

作者：赵启宝

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (06): 110.

• 高中英语
• 听力培养
• 教学方法

在英语的学习中,如果"说"是一种语言输出过程的话,那么"听"就是一种语言的输入。在学生学习英语时,若没有足够的输入量,那么就很难做到输出英语。因此,在高中英语的教学中,我们应该努力培养学生听英语的能力,以此让英语这一交际手段彻底融入到学生的内心深处,成为学生日常可用的一种技能。