在"互联网+教育"背景下,针对当前高职院校应用电子专业教学存在的突出问题,探索并实践了面向差异化的FPS教学模式。采用FPS教学模式,基于名师工作室构建专业教学团队,依托实验实训基地开展项目式教学,辅以课前、课中、课后的小型化专业在线课程(SPOC)开展教学,取得了良好的教学效果。模拟电路教学实践验证了FPS教学模式的有效性,该教学模式对高等职业教育教学改革具有一定的参考意义。
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