初中体育教学中小组合作学习的应用环境构建

作者：张晖

来源：家长, 2022, (23): 7-9.

<正>小组合作学习的应用形式和应用内容，要符合新时期初中体育教育的基本要求，这种教育的基本要求不仅包括素质教育要求，更包括个性化教育要求，并且后者是初中体育教育的发展方向，对体育教学质量的提升有更为明显的指导和促进作用。但是，需要注意的是，个性化教育并非个体教育，个性化教育需要融于分层教育的过程中，而分层教育在教育实践中的具体表现形式之一，即为小组合作学习。伴随着教育理念的不断调整，素质教育是义务教育环节的重要目标，此时体育课堂的教学工作关系到学生身体素质的强化。基于此，