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摘要
<正>在课程游戏化不断创新的过程中，推动幼儿自主进餐活动的有效开展、促进幼儿养成健康饮食习惯和自主行为意识成为幼儿园重要的教育目标。同时生活教育理念也越来越受到关注。陶行知先生提出的“生活即教育”理论，是指生活决定教育，用生活来教育，教育要通过生活才能迸发力量进而成为真正的教育。幼儿在生活教育中学习到的知识和技能也是长久记忆和终身发展的基础。在生活教育作用下，幼儿不仅能掌握生活技能、社会交往技能和自我保护技能等方面的知识，也在自我认识和发展方面得到支持和帮助。但在实际的学前教育活动中发现，
