反思思维能力的运用能够促进学生深入理解和运用知识。然而，在教学实践中，教师对学生反思思维能力的培养不够重视，尤其是中国画这类实践技能学科，更容易偏重技巧而忽略思维训练。本文以反思思维理论为指导，探究在中国画教学中培养学生反思思维能力的必要性及途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
