谈初中物理实验中的多次实验

作者：杨玉安

来源：学周刊, 2019, (25): 86.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.25.078

• 初中物理
• 实验教学
• 多次实验

物理是一门以实验为基础的学科,实验渗透整个教学活动的方方面面。物理学科的性质决定了物理实验在整个初中阶段物理教学的地位。通过实验,可以在充分调动学生学习积极性的基础上使得他们更好的掌握相关概念与规律,加深对本节课的印象。对此,教师可就初中物理实验中的多次实验进行分析。