读写结合 相得益彰——小学语文“读写结合”教学策略浅谈

作者：杨平平

来源：内蒙古教育, 2020, (02): 77-78.

• 小学语文
• 读写结合
• 教学策略

"读写结合"是目前小学语文教学中,得到教师普遍认可的一种能够提升学生语文素养的教学方法。同时,它在提高学生的语文成绩方面也发挥着巨大的作用。因此在小学语文教学中,一定要重视读写结合教学策略的运用。