立足生活 走心课堂 道德生长——生活化教学在道德与法治课程教学中的应用策略

作者：吴有庆

来源：试题与研究, 2021, (28): 191-192.

• 生活
• 兴趣
• 内化
• 道德素养

新课程标准指出,道德与法治课程是以学生的生活为基础,对学生进行思想品德教育的专门学科,在素质教育中占有极其重要的地位。因此,在课堂教学中,教师要结合平时的教学实践,通过生活化教学的方式活跃课堂氛围,拉近课堂与实际生活的距离,激发学生的参与积极性,对学生开展寓教于乐、情理交融的教学,让学生将道德素质教育内化为良好的道德品质,从而不断地提升学生的道德素养。