“问题链”式教学法在高校思政课教学改革中的应用研究

作者：王倩

来源：西昌学院学报(社会科学版), 2023, 35(03): 55-59.

DOI：10.16104/j.issn.1673-1883.2023.03.009

• 问题链
• 思政课
• 教学改革

“问题链”式教学法立足于课程特点和社会现实，以学生为主体，精巧设计引导学生主动思考、探索的各类问题，师生良性互动，不断提升高校思政课的获得感和幸福感，是促进思政课教学改革的重要手段。文章从当前思政课教学中存在的突出问题出发，分析“问题链”式教学法在教学中的具体作用，重点探讨该教学法在教学中的运用策略，并提出相应的考核评价机制。

• 单位
  西昌学院