本科层次高等职业教育的发展契机、现实困境与消解路径

作者：刘冬冬; 程广文

来源：教育与职业, 2021, (09): 34-37.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2021.09.005

• 本科层次高等职业教育
• 发展契机
• 现实困境
• 消解路径

为了适应社会经济发展、产业结构转型升级和追求高职本科教育的诉求,以及顺应职业教育现代化、国际化发展趋势的需要,在国家教育政策的大力驱动下,高等职业教育迎来了向本科层次发展的契机。但是,我国发展本科层次高等职业教育却面临着观念层面、制度层面、机制层面以及目标定位层面的现实困境。而要消解这些困境,必须打破传统固有观念的桎梏,为顺利开展本科层次高等职业教育扫除思想层面的障碍;构建完善的制度体系,优化本科层次高等职业教育发展的制度环境;建立和完善体制机制,顺畅专科层次高职教育升入本科层次高职教育的通道;科学定位人才培养目标,使高职院校成为本科层次高等职业教育的承担主体。

• 单位
  教育科学学院; 泰州学院