小学英语思维课堂教学的实践研究

作者：张艳菊

来源：校园英语, 2019, (16): 205.

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教师在教学中应该明确自己的定位,不是教学中的主体,而应该是引导者,注重以人为本的教学方针。教师做好引导学习主题进行高效的思维学习,营造小学英语的思维课堂教学环境。就需要在教学中提出有价值的问题,并且注意学生的课堂完成度,注重平时的相互沟通,从而实现思维课堂教学的构建。我们针对小学英语课堂如何进行思维课堂教学做出了思考以及实践研究。