方班网络空间安全专业人才培养,由于专业的特殊性以及方班学生的固有特点,给培养优秀的德才兼备的网安人才提出了新的挑战。方班老师们在实际的教学和工作过程中,梳理和总结了个体引导和激励策略,从构建团队文化,引导学生以妥当方式表达情绪,建立师生可信的沟通渠道,正确引导学生的网络空间安全价值观等多个层面出发,给出了相关策略,为网络空间安全人才培养工作提供了有益参考。
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