核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学策略

作者：张牧笛

来源：读写算, 2021, (09): 85-86.

• 核心素养
• 高中音乐
• 鉴赏教学

由于高中音乐课程不断改革与发展,音乐鉴赏课程在培养学生的艺术素养、审美能力方面都发挥了重要的作用。为了改善传统的音乐鉴赏课程教学方式,达到提高学生音乐学科核心素养的目标,教师应当不断地更新自身观念,完善教学方法,在提高学生音乐鉴赏能力的同时加强学生审美能力、音乐实践能力以及创造力、想象力。