党的十九大报告及习近平总书记系列讲话多次强调学校教育要重视中华传统文化的传承与发展,要深入挖掘中华优秀传统文化的精髓,结合时代要求继承与创新,落实"立德树人"的教育任务。地方传统历史文化具有独特的地域特色和人文色彩,运用到学校教育教学中,更容易发挥其育人效能。本文从地方非物质文化遗产的传承、开设地方传统历史文化的研究性学习、开展地方文化教育基地的综合实践活动三个角度探究如何充分利用地方传统历史文化培养中学生综合素质的策略,更好地落实"立德树人"教育任务,培养学生德智体美劳全面发展。
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