<正>讨论参数的取值范围是近几年高考的热点问题,也是高中数学需要学生掌握的核心内容,考虑到该类问题的题型多变,所涉及的知识点较多,题型结构较为复杂,学生在实际求解时很难准确把握其中的切入点,从而造成突破困难,下面对其方法视角加以探析.一、分离视角——分离参数,化归最值在求解一些含有参数的不等式问题时,可以基于分
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