本文通过对图式理论的简要概述,分析当前医学英语词汇教学的困境及其词汇的特点,分别从建立语境图式、启动音形图式、转移文化图式、健全模式图式等方面,提出了图式理论在医学英语词汇教学中的应用路径。旨在利用图式理论,提高学生对医学英语词汇的记忆速度和学习效率,拓展学生的学习渠道,丰富他们的学习方法,切实增强医学英语词汇教学的实效性。
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