幼儿正处于成长期，他们的可塑性非常大。因此，幼儿园要构建科学的课程观，结合地域文化与幼儿园自身情况，关注幼儿个性化发展的需求，合理开发艺术社团活动特色课程，为幼儿创设轻松的学习氛围，调动幼儿的兴趣，促使他们主动投入到学习与活动开展中，以此培养幼儿的综合素质。
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