数据分析表明,课外学习投入与学生学业成就呈正向相关关系,且对学生成绩获得具有最大解释效应。城市学生在课外家庭作业时间投入上比农村学生多,以及城市学生在家庭作业外的活动内容上比农村学生更为益智益学,导致城乡学生在语文、数学和外语等科目的成绩差距在拉大。据此,如何增加农村学生以必要且合理的课外学习投入,是缩小城乡教育差距和提高农村学生教育竞争力过程中必须思考的问题。
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