摘要

本文以大学新生期中考试成绩为研究对象,分析了计算机、英语两门必修科目的平均分;各专业的成绩差异以及性别差异等,以期让新生更快适应大学的教学模式和考试特点,从而更好的适应大学的生活,消除学习焦虑。