统编教材中“泡泡”提示语的功能解析与教学运用

作者：周灵丹

来源：教学月刊小学版(语文), 2019, (11): 31-33.

• 统编教材
• “泡泡”提示语
• 功能

"泡泡"提示语是统编教材中语文要素的表现形式之一。它有提示、归纳、探究、填补等功能。课堂上,教师既要根据"泡泡"的特点,将其无痕融入教学,充分体现其价值,又要引导学生通过仿写"泡泡",实现学法的迁移,促使他们提升语用能力。