摘要

学前教育阶段培养幼儿的语言组织、运用及表达能力,对改善幼儿人际交往关系、提升幼儿语言思维水平、促进幼儿语言发展等方面有重要意义。幼儿自身的认知水平有限,教师在开展相关语言教学活动时应合理引入游戏,利用多种多样的游戏内容促进教学更具趣味性,为幼儿提供一个轻松合理的语言学习环境,促进幼儿语言发展。