有效反思成就高效历史课堂——中学历史教师的反思现状与对策初探

作者：单秀玲

来源：新智慧, 2019, (32): 112.

• 中学历史
• 教师反思
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中学历史教师的反思能够推动历史教学的发展,目前中学历史教师在教学反思中存在三个问题:一是反思意识缺失;二是重"量"不重"质";三是反思常滞后。笔者由此提出解决问题的对策:一是加强历史教师的反思意识;二是提高历史教师的反思质量;三是强化历史教师的及时反思。