有效教学视角下数字资源开发的相关理论及应用研究

作者：肖海鹏; 谢铭瑶

来源：中国教育技术装备, 2021, (08): 45-47.

• 有效教学
• 数字资源
• 认知负荷
• ARCS学习动机理论
• 认知目标分类模型

基于有效教学视角，探讨数字资源开发背后的基础理论及其应用，解决在线教学环境中降低认知负荷、激发学习动机、科学设计教学资源等方面的问题，为高质量建设在线课程提供理论和实践参考。

• 单位
  湖南中医药高等专科学校