近年来,随着翻转课堂在各级各类学校的大面积应用,高校的英语课堂也开始引进这一先进的教学理念,不同于传统的教学课堂,翻转课堂给师生的教学关系带来了前所未有的改变。文章以新乡职业技术学院的高职学生为研究对象,简单分析翻转课堂在大学英语课堂上的应用效果和出现的问题。