在小学教育阶段下,音乐是其中的一门重要素质教育课程,其本身作为一门艺术,对培养学生的文化素养、审美能力具有重要的作用。目前随着素质化教育的不断推进,小学教学中已加大了对音乐的教学力度。其中民族音乐作为民族文化中的一个重要组成部分,对民族音乐进行传承和发展,对发扬我国的民族文化具有重要的作用。因此为了加强学生对民族音乐的认识,在小学音乐教学中渗透民族音乐教学则显得至关重要。本文主要对小学开展民乐传承的实践策略进行了一定的分析。
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