小学中年级班级管理网格化的实践研究

作者：范毓梅

来源：科普童话, 2020, (10): 170.

<正>纵观我国教育历史可以发现,优秀的班集体建设,必然有着与之相匹配的班级管理方法。没有规矩,不成方圆,这句话时刻提醒着我们规矩或者管理的重要性。因此无论是在大学教育中,还是小学教育阶段,教师都希望通过制定一套高效的管理手段,促进学生班集体意识的培养,创造一个积极、健康的环境,帮助学生在未来的道路上越走越远。尤其是在小学教育阶段,教师更是能够通过高效的管理措施,培养并提升学生对于自身的控制能力,让学生更好地适应集体环境,提高学生的主人公精神。班级管理网格化,作为当今高效管理的重点方式之一,受到教师们更加广泛的关注。以下,笔者结合自身小学教学管理经验,针对小学中年级班级管理网格化的实践研究提出自己的一些看法,希望可以促进小学教育的不断前行。